抓实常规管理   着力提升质量

——龙角初中在2016年全县教育工作会上的发言

近年来，龙角初中坚持以办高质量教育为价值追求，强化常规管理，落实全面育人，师生学业质量和生命成长质量得到双向提升。2015年，中考重高上线363人，重高上线率60%；教学质量综合考核居农村学校第一、全县第三。主要做法是：

一、抓实“德育常规”，着力提升育人质量

一是把学生当自己的孩子一样倾情培养。坚持培养文明就餐、有序行走、行礼问好“三个好习惯”，坚持评选表彰“龙中好人榜”，坚持开展关爱留守儿童“五个一”活动和社团活动，一大批“舞龙狮”表演者登上央视舞台，自信阳光、彬彬有礼的龙中学子标识正在形成。

二是把班级当自己的家庭一样苦心经营。每个年级均衡编班，不放弃每一个学生，让每一棵草都开出自己的花。坚持开展班级主题班会、社团活动、文体活动，打造有歌声、有花香、有心语、有笑意的“四有”班级。

三是把教师当自己的亲人一样真诚关爱。添置简易网球场、咖啡室、台球桌、图书吧等，举办师生集体生日晚会，组建师生健身队，提升师生的幸福感和归属感。

二、抓实“教学常规”，着力提升教学质量

一是备课求“精”，上课抓“实”。坚持集体备课制度，建设精品备课资源库。实行当堂检测制度，教师每堂课对课堂目标达成当堂检测；教导处每周随机抽查3个学科，每个学科随机抽查6名学生，对教师课堂教学效果当堂检测。

二是辅导求“准”，批改抓“细”。注重因材施教、因人施策，为潜力生指定目标、引导竞争，为中等生点拨学法、加强辅导，与问题学生促膝谈心、情感熏陶。作业坚持分层布置、精细批改。

三是诊断求“深”，管理抓“常”。坚持周测、月考，每月分年级、分学科召开诊断分析会。优化学案、作业、试卷组题组编，让老师跳进题海、学生跳出苦海。

三、抓实“教研常规”，着力提升教师素质

一是着力打造“共进”课堂。以“领雁工程”为契机，每周举办“共进教育大论坛”、“共进研讨时光”，共同分享新教育理念；每期举行“共进杯教学大赛”，常态推进“135”课改模式。

二是大兴磨课之风。以10个教研共同体为载体，以课堂观察量表为工具，以小组学习为主要形式，每期磨课不少于50人、课堂反思百余篇、经验交流40余人次，？名教师获县级赛课一等奖。

三是建设教研文化。每个教研组都有个性鲜明的行动标语、三年目标、课改成果、团队合影等，形成教研团队文化。承办开县、巫溪、云阳8校共同体课改现场会。

各位领导、各位同仁，我们将始终把教育质量作为立校之本，为办让领导放心、让百姓满意的教育而继续努力。

谢谢大家!